PEDAGOGIA E APRENDIZAGEM COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: O QUE APRENDEMOS COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROJETO ELABORA

Pedagogia e aprendizagem com inteligência artificial:
O que aprendemos com as práticas pedagógicas do projeto ELABORA

Resumo:

Nesta comunicação apresenta-se a síntese do conhecimento gerado pelos estudantes e pelo professor no projeto de investigação-ação ELABORA, decorrente da exploração das temáticas curriculares. A pedagogia e a aprendizagem interligaram-se com o uso das ferramentas com inteligência artificial. Evidencia-se a construção crítica metacognitiva sobre as narrativas - experiências dialéticas – que consolidam as aprendizagens significativas e situadas.
Conclui-se que o uso de tecnologias generativas com IA, em ambientes emergentes de aprendizagem, potencia e acelera os processos de construção do conhecimento, favorece os processos metacognitivos inerentes à mediação pedagógica e torna natural a autoavaliação dos processos e produtos.


Palavras-chave: Aprendizagem, inteligência artificial, pedagogia